Aktuelle Fortbildungsangebote

Qualifizierungskurs zur Schulbegleitung

Thema: Qualifizierungskurse

Dozentin: Seminarleitung: Luisa Gialletto

Beschreibung:
Der Qualifizierungskurs besteht aus Präsenz- und Selbstlernphasen und umfasst insgesamt 100 U-Std. Die Teilnahme an einem Qualifizierungskurs ist in unserem Unternehmen eine Voraussetzung für eine Tätigkeit in der ambulanten schulischen Eingliederungshilfe. Der Kurs kann ausschließlich von Mitarbeiter_innen der IBB mattis GmbH (kostenlos) gebucht werden. Extern absolvierte Qualifizierungen zur Schulbegleitung werden anerkannt, insofern sie den Schulungsinhalten unseres Schulungskonzeptes entsprechen. Eine Überprüfung erfolgt durch die Seminarleitung. Staatlich anerkannte pädagogische Fachkräfte absolvieren das vierstündige Einführungsseminar und können (bei Bedarf) weitere Seminare besuchen.

Wellbeing und Selbstmanagement in der Rolle der Schulbegleitung

Thema:

Dozentin: Tara Novacek

Beschreibung:
In der Schulbegleitung bilden wir das Bindeglied zwischen Kindern, Lehrkräften und Eltern und alle haben unterschiedlichen Erwartungen und Bedürfnissen. In diesem Training werden zwei Ansätze vorgestellt, die uns unsere Stärken aufzeigen und mit deren Hilfe wir unsere beruflichen Rolle besser verstehen lernen. Wir beleuchten, wie unterschiedlich Personen mit inneren und äußeren Erwartungen umgehen und wir erhalten Ideen, wie wir verständnisvolle Arbeitsbeziehungen und unser persönliches Well-Being fördern können.

Herausforderungen in der Schulbegleitung mit Selbstreflexion und achtsamer Kommunikation begegnen

Thema:

Dozentin: Tara Novacek

Beschreibung:
Wir reflektieren einige der Herausforderungen in der Schulbegleitung und üben Kommunikationsstrategien, die uns in unserer Rolle stärken. Dieses Training stellt eine gute Ergänzung zu den Themen Interkulturelle Kompetenz und Well Being & Selbstmanagement dar. Bitte bringt Beispiele aus Eurer Arbeitserfahrung mit.

TEIL 1 und TEIL 2: Hören bedeutet nicht verstehen! Schwerhörige und gehörlose Schüler (mit Hörhilfe) an der Regelschule.

Thema:

Dozentin: Dozentinnen: Carola Milde und Jette von Deetzen

Beschreibung:
TEIL 1: In diesem Seminar wird vorgestellt, wie wir als Schulbegleitung unterstützend tätig sein können. Welche Voraussetzungen sollten geschaffen werden, damit die Kommunikation möglichst gut vom Schüler/von der Schülerin aufgenommen und verstanden wird? Welche Möglichkeiten für mehr Lernerfolg und gelingende Inklusion (Raumakustik, Medieneinsatz, Begleitheft, Verdolmetschung durch einen Dolmetscher vom Unterrichtsinhalt. usw. ) sollten berücksichtigt werden? Weitere Inhalte: - Vorstellung der Deutschen Gebärdensprache - Erlernen von unterstützenden Gebärden im Schulalltag - Einblicke in die Gehörlosengemeinschaft und derer Kultur TEIL 2 ist ein vertiefender Aufbaukurs. TEIL 1 muss dafür bereits absolviert worden sein.

Dyskalkulie und Dyslexie besser verstehen

Thema:

Dozentin: Minea Westermann

Beschreibung:
In diesem Seminar sollen Ursachen, Symptome und Auswirkungen von Störungen im Lesen und Schreiben sowie Störungen des Rechnens behandelt werden. Neben der störungsspezifischen Theorie werden auch konkrete Beispiele und typische Fehler besprochen, um den Unterschied zwischen einer Lernstörung und einer sich in der Norm bewegenden Schwierigkeit zu verdeutlichen. Es sollen auch verschiedene Unterstützungsmöglichkeiten für Schüler_innen besprochen werden.

Rückenschonendes Arbeiten im Kontext der Schulbegleitung

Thema:

Dozentin: Carolin Snieders

Beschreibung:
Dieser Workshop richtet sich an Schulbegleiter_innen, die im Kontext der Eingliederungshilfe pflegerische Leistungen erbringen. Es werden Methoden zum rückenschonenden Arbeiten vorgestellt.

Die dialogische Haltung im Gespräch - Konflikten mit gewaltfreier Kommunikation begegnen (Aufbaukurs)

Thema:

Dozentin: Dozent: Dennis und Luisa Gialletto

Beschreibung:
Dieser Workshop richtet sich an Mitarbeiter_innen, die mit Hilfe verschiedener Übungen und Methoden ihre kommunikativen Kompetenzen erweitern möchten. Die Teilnahme an beiden Tagen ist erforderlich.